ALUMN@S
A partir de las correcciones sobre el TP3 entregado previo al receso, y de acuerdo a los lineamientos generales establecidos en la guía para el desarrollo del trabajo junto a lo conversado y pautado en clases, les publico a continuación algunas observaciones, indicaciones y recomendaciones a tener en cuenta:
INDICACIONES GENERALES
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No confundir diseño con
“ornamentación” de la lámina. Hacer
láminas sobrias, ágiles y fáciles de leer y comprender. Recuerden que esta es
su herramienta de estudio. No perder tiempo en pegar cintitas, ni dibujar
letras demasiado rebuscadas, tampoco coloreando dibujos o partes de la lámina.
No dividir las láminas. Como grupo se pueden dividir tareas pero el
trabajo debe leerse como un todo homogéneo. Habrá distinta información pero la
lectura gráfica debe ser una unidad.
Piezas gráficas
e información. Las únicas piezas gráficas permitidas serán
mapas. La información desarrollada será para entender el contexto cultural de
los distintos momentos. No se abordará en esta instancia ni ciudad ni
arquitectura.
Lectura. Es
importante que la información colocada sea clara y fácil de leer. Recordar que
es una lámina de doble entrada por lo que debe haber correlación en la
información desarrollada tanto en horizontal como en vertical. Por ejemplo, el
mapa colocado para un determinado período o momento cultural debe coincidir en
vertical con este para poder entenderlo en relación a esa información. A su vez, continuando con el ejemplo, todos los mapas estarán dispuestos en la misma alineación horizontal para analizar y comprender los cambios y continuidades entre otros aspectos.
INDICACIONES
PUNTUALES
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LÁMINA 1 / Tamaño de lámina A3
La primer lámina debe ser un esquema gráfico-conceptual sintético donde se desarrollen con claridad los siguientes puntos:
- Divisiones generales de la historia: esto estará establecido en una primera línea del tiempo donde se lean las cuatro edades históricas (B), consignando el acontecimiento y el año en que se inició y finalizó. Por debajo de esta primera línea colocar los períodos o momentos culturales para cada una de las edades (C). Los nombres como las divisiones ya fueron indicadas en los teóricos.
- Desarrollo espacio-territorial: se utilizarán como piezas gráficas sólo MAPAS. Se colocarán por encima de la línea del tiempo (A). En esta primera lámina se usarán mapas generales seleccionados de acuerdo a los contextos.
- Rasgos y/o variables generales del contexto cultural de cada edad: Tener en cuenta que esta primera lámina es una síntesis general (D) por lo que deberán ser muy breves, claros y precisos.
- Identificación grupal: cada lámina debe llevar el mismo rótulo (E) para identificar lo desarrollado en ella como los integrantes del equipo que lo hicieron.
LÁMINA 2-3-4-5 / Tamaño de lámina A3
La segunda, tercera, cuarta y quinta lámina corresponderán a cada una de la edades históricas (Antigua, Media, Moderna y Contemporánea). Cada una de ellas contendrán un esquema gráfico-conceptual sintético donde se desarrollen con claridad los siguientes puntos:
- Edad histórica: esto estará establecido en una primera línea del tiempo (B) donde se coloque con claridad y énfasis gráfico el nombre de la edad histórica desarrollada en la lámina, consignando el acontecimiento y el año en que se inició y finalizó. Luego por debajo de ella los períodos o momentos culturales (C) correspondiente a la edad histórica de la lámina. Colocar además hechos o acontecimientos que consideren importantes para el desarrollo de la cultura occidental.
- Desarrollo espacio-territorial: se utilizarán como piezas gráficas sólo MAPAS. Se colocarán por encima de la línea del tiempo (A). Cada período o momento cultural deberá tener por lo menos un mapa donde se pueda ver el espacio geográfico donde se desarrolló.
- Rasgos y/o variables generales del contexto cultural: Consignarlos de manera sintética, clara y ordenada (D) para cada uno de los períodos o momentos culturales. Pueden leerse por ejemplo cuestiones referidas a la política, economía, sociedad, religión, pensamiento, arte, etc.
- Identificación grupal: cada lámina debe llevar el mismo rótulo (E) para identificar lo desarrollado en ella como los integrantes del equipo que lo hicieron.
